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​ 一个适合中国1-6年级学生的原版英文阅读课,外教在线教,前100名免费学!
 

原标题:​ 一个适合中国1-6年级学生的原版英文必发88阅读课,外教在线教,前100名免费学!

大家都知道,无论学习什么语言,听、说水平是基础,而阅读、写作才是考核语言水平的硬指标。

拿中国孩子学英语来说,有了听说基础后,接下来很多父母着急安排孩子开启原版阅读,但是方法却不尽科学。

比如调研发现,发现75%以上的家长还会有这样的错误认知:

单词量大=会自主阅读?事实上,如果孩子没有接受过系统的阅读训练,以上情景很有可能永远都不会发生!

接下来用一组数据和一场考试说话!

1

美国幼儿园前读1000本书

中国孩子就只会上课、补课!

家长们可能都听说过Lexile蓝思指数。它是目前国际上信度最高的阅读能力衡量指标,国内家长们非常关注的托福、小托福考试中,都会以蓝思指数作为考生阅读能力的评估指标。

它的作用就是告诉我们书的难度有多大。数值越高,书就越难,反之数值越低,书越简单。最高的难度是1700L,最低的是200L。

比如,美国学校要求在小学一年级达到400L的阅读难度,到小学毕业建议达到1000L左右,而高中毕业达到1200L左右。

美国小学通常都是6年制

初中只有两年,7和8两个年级

高中为9-10-11-12年级

展开全文

学生们为了逐渐达到1200L或者1300L这一数值,需要接受系统、漫长的阅读训练!

所以在美国,从小学开始就有完善的分级阅读系统来指导不同年龄层学生阅读,另外还配套的早期阅读项目、改进学校图书馆项目,多方面把阅读资源提供给各个地方的中小学。

如果你去参观美国的社区图书馆,可能会在童书区见到类似这样的标志:“1000 Books BeforeKindergarten”(幼儿园之前读1000本书)

除了课堂上保证阅读时间,在家也要在家长的督促上看20分钟以上的“闲书”。

下面这篇Newsela新闻是美国老师推荐小学六年级学生阅读的文章,这是关于ADHD(注意力缺陷和多动症)的介绍和思考,全文1161个字。

仅仅小学六年级,就得阅读如此高难度的文章。不仅文字量大,内容也很有深度,有很多专业名词在里面,这就对孩子提出了更高的要求,一方面要提高词汇量,另一方面要学会利用上下文去猜测单词的意思。

而大多数中国孩子上了小学之后,英语学习的主要内容就是上课、补课。英语阅读大多是东一榔头西一棒子,和英美孩子在阅读方面投入的精力是无法相比的。

可能有的家长说,我家孩子以后不出国,和美国孩子比阅读量完全没有必要!真的是这样吗?

2

高考英语的风向标变了

不重视阅读,10年后绝对后悔!

今年年初的上海春考的英语试题,因为难度大,而且“与时俱进”,引起了家长和网友的大规模刷屏围观。

听力原文包含英剧、美剧《生活大爆炸》、《谢尔顿》等原台词;

词汇(小猫钓鱼)来自【纽约时报】原文;

cloze(完形填空)来自【英国卫报】原文;

阅读C篇来自【Economic Times】原文;

概要写作(Summary)来自【美国环境局】某通告原文......

但其实高考英语从外刊走,这个传统并不是今年才开始的。

江苏2016年高考

2017年英语全国卷二,面对的是新疆甘肃青海这样的边远地区,也是出自《时代周刊》。

看到了吧,教委的英语改革越来越偏向原版阅读。按部就班学习课内英语,背单词和刷题,没有较大的课外阅读量和良好的英语思维,很难hold住这样的题目,未来考试会很惨!

从以上2个案例,可以看出,原版阅读在中国的基本现状是:

准备送孩子出国,阅读量比不上美国小学水平,出国依然是个文盲;

不准备送孩子出国,让孩子只背不读,应付国内的考试也很难了。

更可怕的情况是,即便认识到了原版阅读如此重要,大多数中国家长的启蒙知识是不专业的!在看后台消息的时候,就经常能看到家长们发过来一些这样的问题

这些问题背后意味着什么,意味着但凡对英语启蒙只有一个大概了解的家长,是没办法给孩子做出一份完整的英语阅读计划的。

但家长一定要知道,孩子最佳阅读启蒙时间是5—15岁,就算错过了也不要放弃,老话说种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。

不管孩子几岁了,如果你想给他专业系统的阅读启蒙,自己又有心无力,亮妈为大家找到了鲸鱼小班的《美国经典阅读课》!(亮妈粉丝可以免费领取,一定要试试)

推荐理由

接下来跟着我更进一步了解课程吧!

1、采用什么教材?

鲸鱼小班把整个阅读课程共分为五大阶段:萌芽期、启蒙期、发展期、独立阅读早期、以及独立阅读期。

采用美国原版教材,从基础绘本阅读→名作桥梁书→名著阅读,为中国孩子搭建了完整的英语阅读体系!

整套教材不仅数量庞大,而且体系完整,共分16个阶段(Stages),包括了韵文、故事,小说,传记,常识等不同体载。

从学龄前的无字书到中学程度,学习到大量地道的生字、文法和不同国家的文化,建立起学习英语的信心,享受到阅读的乐趣!

2、用什么方式学?

采用1对2在线授课模式,匹配一个懂教学的外教老师+同水平的孩子一起上课。通过同伴学习,让这一过程变得不那么枯燥,在外教适当的引导下,一切都变得既好玩又有挑战性!

外教有丰富的教学经验,善于运用互动式、启发式教学方式,通过肢体语言、表情、故事、童谣等方式让孩子学习英语不枯燥。

最重要的是——外教是固定的!!!孩子可以长期稳定的学,家长也不用经历痛苦的抢外教!

老师+孩子一起模拟“pop”(气球爆炸声)

3、能学到什么?

每节课都设置了完整的课堂流程,课前热身—故事阅读—同伴讨论,课堂进度逐层递进,最大程度上保证了学习的效果!

在课程的开始,老师会带领孩子们认识本节课要学习的单词,介绍作者,插画师等等。

正式上课时,老师会非常注重知识文化的拓展,就拿单词来说,一般学1个单词,基本上能拓展出5个以上的新单词,Get 2种文化!

比如这节课是跨国文化的拓展:

这节课本来是对“新旧(Old and New)”问题的讨论,但是外教另辟蹊径,大量的拓展把课上成了历史文化课:

这样学,一方面将1个单词学出了5个的效果,单词不背照样学的很好!另一方面及时回顾了之前的学习内容,还有利于孩子理解不同时期不同国家的文化!

课后还会提供免费的中教复习课,抓住学生注意力的黄金时间,对外教课的原知识点进行花式练习。

4、已经报名的那些娃,学的怎么样?

近期的一批学员约为60名左右,通过坚持学习,目前程度最低的能达到阅读200多页的原版少儿英语文学、社科、科学读物。

水平比较高的学员能自主阅读原版《哈利波特》,提前晋级到G4阶段(美国小学4年级)的大奖原版作品学习中。

妈妈们都说,英文绘本阅读从抗拒到期待,娃们的改变是神速的!

福利时间到

看完介绍

这么专业系统有效果的

美国原版阅读课

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